Capaian Pembelajaran Biologi Fase F

A.  Rasional Mata Pelajaran Biologi

Pembelajaran Biologi adalah pembelajaran yang mengkaji tentang fenomena kehidupan dan makhluk hidup yang berkaitan dengan struktur, fisiologi, morfologi, ruang hidup, serta asal mula dan distribusinya. Dalam penerapannya, Biologi tidak hanya sekadar mengkaji tentang makhluk hidup dan proses kehidupan saja, tetapi juga mengkaji tentang perubahan makhluk hidup dari msa ke masa serta inovasi teknologi biologi.

Pembelajaran Biologi diterapkan untuk memahami, mengatasi, dan mengelola tantangan SDA, kualitas lingkungan, kesehatan dan penyakit, pencegahan dan penanggulangan penyakit, serta penggunaan teknologi biologi yang akan dihadapi masyarakat pada abad ke-21. Dalam penerapannya, Biologi digunakan untuk mempertahankan keanekaragaman hayati, kelestarian ekosistem, kesejahteraan manusia dan organisme lain beserta populasinya, serta keberlanjutan sumber daya hayati yang dimiliki Indonesia.

Proses kegiatan belajar yang dilakukan peserta didik menggunakan pendekatan kontekstual dan inkuiri yang seluruh kegiatan pembelajarannya berpusat pada peserta didik. Pada kesempatan ini, peserta didik akan diberi pengalaman belajar sehingga peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang ada di kehidupan sehari-hari melalui kinerja ilmiah yang dimulai dari menemukan masalah, menyusun hipotesis, merancang percobaan, melakukan percobaan, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil percobaan. Kegiatan ini akan berimplikasi pada kesiapan peserta didik untuk menghadapi kehidupannya.

Materi yang dibahas dalam pembelajaran Biologi pada tingkat SMA mencakup keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus, ekosistem, perubahan lingkungan, biologi sel, sistem organ tubuh, evolusi, dan genetika serta membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, dan inovasi biologi. Pengenalan tingkat kehidupan ini dapat membantu peserta didik untuk menyelesaikan masalah dan menggunakan keterampilannya dalam proses kegiatan belajar.

B. Tujuan Mata Pelajaran Biologi

Melalui pembelajaran Biologi, peserta didik dapat:

1. Mensyukuri berkat yang diberikan Tuhan dan menghormati makhluk hidup dan menjaga lingkungan sekitarnya;
2. Menghormati keragaman budaya, pendapat, dan karakteristik lingkungan;
3. Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi etika dan norma yang berlaku;
4. Memahami sistem kehidupan yang saling berinteraksi, memahami aliran materi dan energi, serta pertahanan dan perubahannya;
5. Memahami dinamika ekosistem;
6. Memahami perkembangan pengetahuan Biologi dari masa ke masa;
7. Memahami isu permasalahan Biologi di lingkungan sekitar;
8. Menghasilkan gagasan baru sebagai hasil dari adaptasi, adopsi, modifikasi, atau kreasi yang berdasarkan hasil eksperimen; dan
9. Mampu merencanakan dan melakukan penelitian, seperti mengumpulkan dan menganalisis data kualitatif maupun kuantitatif, serta interpretasi bukti.

Capaian Pembelajaran Ekonomi Fase F

Dengan mempelajari Ekonomi, peserta didik mampu menghargai sumber daya alam yang ada di Indonesia dan memanfaatkannya secara efisien dan bertanggung jawab, memahami masalah ekonomi dan menyelesaikannya secara efisien dan bertanggung jawab

KejarpenaAgnes Meilina

C. Karakteristik Mata Pelajaran Biologi

Pembelajaran Biologi di Fase F mencakup materi mengenai struktur sel, bio-proses dalam sel, genetika, evolusi, sistem organ tubuh manusia, struktur, fisiologi pada manusia, pertumbuhan dan perkembangan, serta mengenai inovasi teknologi biologi. Merujuk pada pembelajaran Biologi yang berkaitan pada hakikat Sains sebagai proses dan produk, maka pembelajaran Biologi memiliki dua elemen yang mencakup:

1. Pemahaman Biologi; dan

2. Keterampilan Proses.

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Biologi Fase F (Kelas XI dan XII SMA/MA/Program Paket C)

Di akhir fase F pembelajaran Biologi, peserta didik telah memiliki kemampuan dalam mendeskripsikan bioproses yang terjadi di dalam sel, serta mampu menganalisis kaitan struktur organ tubuh pada sistem organ dengan mengetahui fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tersebut. Selain itu, peserta didik juga telah mampu menerapkan konsep dari pewarisan sifat, pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupan sehari-hari dan mampu mengevaluasi gagasan baru mengenai evolusi.

Konsep yang dipelajari dan diterapkan pada peserta didik akan membantu mereka dalam menyelesaikan masalah kehidupan yang akan diselesaikan dengan keterampilan proses secara mandiri. Penyelesaian masalah yang peserta didik kerjakan akan menciptakan suatu ide atau produk yang dapat mengatasi permasalahan tersebut. Hal ini dapat dilakukan peserta didik karena mereka telah mempelajari kinerja ilmiah dan prosil pelajar Pancasila.

Capaian Pembelajaran Kimia Fase F

Pada pembelajaran Kimia, peserta didik akan memahami struktur dan proses kimia yang berguna untuk memenuhi kebutuhan ekonomi, lingkungan dan sosial di dunia yang terus berkembang

KejarpenaAgnes Meilina

Itulah contoh dari Capaian Pembelajaran Biologi Fase F. Apabila Anda ingin mengetahui contoh Capaian Pembelajaran lainnya, kunjungi website Kejarcita.id. Semoga bermanfaat!